以定期考試或測驗方式考察教師教學成果與學生學習成就,目的在判斷教學目標的適切性及教學的有效性。幼兒自理能力檢核表,是發生教學行為之前
br> 線索。診斷性評量係在學生發生學習困難時,以診斷測驗或教師自編測驗鑑別學習困難因的評量。總結性評量係指教學活動之末或結束之後,以定期考試或測驗方式考察教師教學成果與學生學習成就,目的在判斷教學目標的適切性及教學的有效性。幼兒自理能力檢核表,是發生教學行為之前,就其時間點而言應屬起始評量因此本題選(D)。( )6. 捧馨園 幼兒學習語言的過程中,主要涉及語音、語法、語意和語用等。所謂語用指的是什麼?(A)口說語言之聲音的基本單位(B)字、詞和句子所表達的意義(C)將字或詞組成有意義句子的規則(D)在社會情境中適而有效使用語言的原則語用學係指語言學、哲學和心理學的一個分學科,研究語言的使用脈絡是如何影響人們運用和理解語言的。語用學分析研究影響語言行為的標準和支配輪流發言的規則,以及在不同語境中的不同語言意涵,一句話只有放在一個語境中運用才有實際的意義,研究句子實際運用的原理原則的專門學問稱為「語用學」(pragmatics)。因此選(D)。 ( )7. 下列何者並非瑞吉歐(Reggio)幼兒園的教室空間規劃重點?(A)具結構性及秩序感 (B)提供社會互動經驗(C)呈現象徵符號語言訊息 (D)提供雙手及心智發展機會 所以第一個 原因說清楚,第二個 利弊說清楚,第三個 為了避免這樣的壞處,你的原則使用原則說清楚。而當你達不到這個原則,第四個 你要承擔的責任說清楚。所以你會發現在一個說服的過程當中,基本上你也不太需要動氣,你只要引導孩子把這四個東西說清楚。他有辦法說清楚,某種程度上代表他真的有在思考,那你也會感到很欣慰,我 的孩子真的把問題講得很清楚。通常我的經驗是,孩子把這些東西講得越清楚,他們的現實感就越好。而現實感越好的時候,他們就越覺得這超麻煩的,算了我下一個階段再跟你們要。所以某種程度上你是在訓練孩子,表達自己的能力。同時也在聽到你自己的擔心的能力,同時在表達自己,聽到對方的擔心的過程當中,去謀求做到共識的一個能力。 所以你不要小看這樣一個把要求視為說服的過程。因為在這過程當中,你就在幫 捧馨園 孩子訓練這 一句話,我想未來的我也是會繼續保持這句話背後的意涵在幼教現場裡付出滿滿的愛與關懷。當然我會也會以孔子所說的「因材施教,有教無類」的態度施行教育,並謹記?科夫所說的「漂亮的孩子人人都喜歡,而關愛難看的孩...