我的生活心得

其行進方向或協助其界定通路位置或注意前行路況。例：藉由觸覺、語音、邊界線或其他相關設施組成，達到引導視覺障礙者之功能。104.11 引導標誌：為引導行動不便者進出建築物與使用相關設施之延續與不中斷的方向引導標誌應可清楚辨識，並與行進方向垂直。105 參考附錄參考附錄提供設計者參考，具指導性質，非屬強制性規定。 3第二章 無障礙通路201 適用範建築物依規定應設置無障礙通路者，其通路設計應符合本章規定。202 通則202.1 組成： 萬能角鋼 無障礙通路應由以下符合本規範規定之一個或多個設施組成：室外通路、室內通路走廊、出入口、坡道、扶手、昇降設備、輪椅昇降台等。202.2 高低差：高低差在 0.5 公分至 3 公分 　 級深﹙T﹚不得小於 24 公分﹙圖 303.5.2﹚，且 55 公分≦2 R + T≦65 公分。304 扶手與欄杆304.1 扶手：樓梯兩側應裝設距梯級鼻端高度 75-85 公分之扶手(圖 34.1)或雙道扶手﹙高 65 公分及 85 公分﹚，除下列情形外該扶手應連續不得中斷。二平台﹙或樓板﹚間之高差在 20 公分以下者，得不設扶手；另樓梯之平台外側扶手得不連 續。 圖 304.1圖 303.5.2R 最大 18 公分T 最小 24 公分20304.2 水平延： 台北角鋼 樓梯兩端扶手應水平延伸 30 公分以上（圖 304.1、圖304.2.1），並作端部防勾撞處理﹙圖 207.3.4﹚，扶手水平延伸，不得突 出於走道上(圖 304.2.2)；另中間連續扶手，於平台處得不需水平延伸。305 警示設施305.1 終端警示：距梯級終端 30 公分處，應設置深度 30-60 公分，顏色且質地不同之警示設施（圖 305.1）。樓梯中間之平台不需設置警示設施。圖 304.2.1 圖 304.2.2 　 若外門開啟超過設定時間(1‐5 分鐘)的話，文字與聲響警報會同時顯示並提醒使用者。獨特的熱氣除霜可縮短除霜時間，減少除霜 時內部溫度上升。確保內部溫度穩定。 免螺絲角鋼架 雙風扇循環(動態冷卻系統)加上優化的氣流路徑可確保內部溫度穩定度。實用性外門可以維持角度 90開啟，小於角度 60 度時外門會自動關閉。Laboratory Refrigerators and Freezers with Top Mount Compress

  206.4.2 護欄：坡道高於鄰近地面 75 公分時，未臨牆之一側或兩側應設置高度不得小於 110 公分之防護欄；十層以上者，不得小於 120 公分（圖206.4.2）。206.5 扶手206.5.1 設置規定：高低差大於 20 公分之坡道，兩側皆應設置符合本規範規定之連續性扶手。 萬能角鋼 扶手無需設置 30 公分以上之水平延伸。206.5.2 扶手高度：設單道扶手者，地面至扶手上緣高度為 75 公分；設雙道扶手者，高度分別為 85 公分、65 公分（圖 206.5.2）。圖 206.4.2圖 206.5.2 1420 扶手207.1 適用範圍 無障礙設施需設置扶手者，其扶手設計應符合本節規定。207.2 通則20.2.2 扶手形狀：可為圓形、橢圓形，圓形直徑約為 2.8-4 公分，其他形狀者，外緣周邊長 9-13 公分﹙圖 207.2.2﹚。 207.2.3 表面：扶手表面及靠近之牆壁應平整，不得有突出或勾狀物。207.3 扶手設置207.3.1 堅固：扶手應設置堅固，除廁所特別設計之活動扶手外，皆需穩固不得搖，且扶手接頭處應平整，不可有銳利之突出物。 　 之深度不得小於 125 公分（不需扣除扶手佔用之空間），且語音系統得增設開關。表 406.6 27第五章 廁所盥洗室501 適用範圍建築物依規定應設置無障廁所盥洗室者，其設計應符合本章規定。502 通則 502.1 位置：廁所盥洗室應設於無障礙通路可到達之處。502.2 地面： 台北角鋼 廁所盥洗室之地面應堅硬、平整、防滑，尤其應注意地面潮濕及有肥皂水時之防滑。502.3 高差：由無障礙通路進入廁所盥洗室不得有高差，止水宜採用截水溝。 503 引導標誌503.1 入口引導：無障礙廁所與一般廁所相同，應於適當處設置廁所位置指示，如無障礙廁所未設置於一般廁所附近，應於一般廁所處及沿路轉彎處設置 方向指示。503.2 標誌：無障礙廁所前牆壁或門上應設置如圖 902.1 之無障礙標誌（圖503.2.1），如主要走道廁所開門方向平行，則應另設置垂直於牆面之無障礙標誌（圖 503.2.2）。 　 用？可，需另外增加層板，可放鞋、帽及其它小物品等，每一片層板150元。Q8 ABS櫃可搭配何種鎖類？S及M Size（投幣、退幣、密碼、鑰匙鎖、掛鎖、電子感應鎖或不裝鎖。或不裝鎖）。Q9

提供一種組合櫃結構，藉由一框體及複數片隔板之組合設計，該圍板一端之途塊系與鄰接之另一圍板之接合孔相互組合，而另一圍板之插舌片係由外向內翻折而扣回該圍板之插舌孔，另該圍板各端系依序相互組合而成，每片隔板系相互對應結合，另該 萬能角鋼 圍板內側與對應鄰近之各隔板的第二突部相互結 合，以形成複數容置空間，進而使整體組裝方便，不需使用其他工具，徒手就能輕易快速組裝，而增加本創作之便利性者。3.專利 134685 本創作是以免螺絲之單一組合書櫃追 加之創作，藉以可提升書櫃之用途及新穎性、同時顯現出其獨特之結合效果者。本創作是提供一種免螺絲之單一組合書櫃，其主要係將頂蓋之上方增設一擺飾板，該擺飾板之固定方式係由一縱隔板及兩固定樁向上延伸，再將擺飾板施以溝槽及圓槽，使擺飾板達固定效果者。另將下方裝設一活動拉門，其係於兩側板之內側面設以軌道，再將活動拉門之兩側置於軌道內，使可以順軌道滑動而達開閉之功效者。三、移動式1.專利 257027 本作是以內、外雙層式書櫃之結構改2015 中華萃思（TRIZ）學會學術與實務研討會暨第八屆海峽兩岸創新方法研討會良。主要藉由內面固定櫃層前段之開放式櫃 　 用？可，需另外增加層板，可放鞋、帽及其它小物品等，每一片層板150元。Q8 ABS櫃可搭配何種鎖類？S及M Size（投幣、退幣、密碼、鑰匙鎖、掛鎖、電子感應鎖或不裝鎖。或不裝鎖）。Q9 ABS櫃重量？具有水平調整功能及美觀性。Q11 ABS櫃每一格載重量為何？約為300公斤Q12 ABS櫃保固年限為何？產品正常使用保固五年。 Q13 ABS櫃之耐力衝擊數據為何？ 免螺絲角鋼架 單格可承受1507公斤的重量壓力而不變形，另可受150公斤拳、腳等外力而不破裂。Q14 ABS產地？台灣開發及製造。8ABS塑鋼組合式置物櫃測驗檢驗數據報告壓力試驗報撞擊試驗報告壓力測試壓力測試撞擊測試前照片-正面撞擊測試前照片-左面撞擊測試前照片-右 　 時，馬桶中心線距側牆之距離不得大於 60 公分，馬桶前緣淨空間不得小於 70 公分（圖 505.2）。圖 504.4.1求助鈴求助鈴30505.3 高度：無障礙廁所盥洗室應使用一般形式 之馬桶，座位之高度為 40-45 公分，馬桶不可有蓋，且應設置靠背，靠背距離馬桶前緣 42-48 公分，背與馬桶座位之淨距離為 20 公分(水箱作為靠

 一句話，我想未來的我也是會繼續保持這句話背後的意涵在幼教現場裡付出滿滿的愛與關懷。當然我會也會以孔子所說的「因材施教，有教無類」的態度施行教育，並謹記?科夫所說的「漂亮的孩子人人都喜歡，而關愛難看的孩子才是真正的愛」這句話，讓所有的幼兒都能正常且愉快的成長。 我想我會繼續常用欣賞的眼光去看幼兒的長處，以鼓勵的行動去開展每位幼兒潛藏的能量。並保持著開放的視野去接收知識與資訊；以 捧馨園 開放的胸襟去接受多元觀點。我也會時時反省並改正自己的缺失，就如高爾基所說的「反省是一面瑩澈的鏡子，它可以照見心靈上的汙點」，讓我可以更有趨向專業成長的動力。 教育的理念是要靠著對教育那份熱忱維持下去的，我想這必須要由不斷的從 　 　 A1 畢業於某大學生活應用科學系兒童與家庭研究組，輔修幼教學程畢，為小班老師， 捧馨園 幼教年資為 9 年；A2 畢業於某專科學校資料處理科，為中班老師，幼教年資為 2 年；A3 畢業於某專科學校幼保科，為中班老師，幼教年資為 7 年；A4 畢業 於某技術學院幼保系，為大班老師，幼教年資為 6 年；B1 畢業於某技術學院幼保系，為小班老師，幼教年資為 3 個月；B2 畢業於某高職幼保科，目前仍在某技術學院幼 保系進修中，為中班老師，幼教年資為 15 年；B3 畢業於某科技大學幼保系，為大班老師，幼教年資為 13 年。三、研究問題（一）瞭解幼兒園教師班級經營策略的運用情形為何？ （二）探討不同教學理念的幼兒園教師在運用班級經營策略的差異情形為何？（三）探討不同幼教年資的幼兒園教師在運用班級經營策略的差異情形為何？ 鑫中 15 師院妞兒教青年刊敏，所以該中心也是一個禁吃花生的地方 (peanut-free center) 。該中心的廚房是由~\治妥公司自行招標廠商訂約而進駐經營，不屬於Bright Horizon 團隊所管轄。而是直接向必治妥公司責。廚房採透明式結構，全部落地窗裝置，家長或教師要進入幼兒學習活動置之前，~\先經過可透視廚房全貌的走廊，走廊上人來人往，廚房內製作食物的過程一目瞭然，還是對 捧馨園 幼兒食物安全很大的保障。該中心非常重視親職教育與家畏參與，採門戶開放原則 (open door policy)家長可在每天的收托時間內的任何詢問進中心觀摩或訪問，也可進中心與老師共進中心的午餐。此外，教師每天都陷電

 徐錦興，1991；林雨清，1992；林秀慧，1997；黃榮真，1999），這跟當時國內幼教研究所僅有少數兩所有關。2001 年後，隨著幼教研究所的紛紛成立，研究生人口變多，博碩士論文開始逐年，尤其 2007 年之後每年產出的篇數大幅增多到十幾篇以上。國科會專題研究在 1991 至 2000 年之間有 13 篇（占廿年來篇數的 28.9％），且集中在 1995 年至 1998 年這四年間，之後有兩年沒有產量，到了 2001 後每年平均有 1 至 4 篇不等，在 2008年則有 6 篇，算是成果較豐碩的一年，可是在 2010 年反而量縮，2011 年僅剩 1 篇。國科會專題研究中幼教課程研究的篇數雖然差強人意，但是和簡楚瑛（2006）統計 2001-2006 年國科會 捧馨園 幼兒 教育領域專題研究 24 篇的數量相比，本研究在這五年間取得屬於課程主題的研究有 15 篇，占國科會補助案件的 62.5%，顯示幼教課程研究在幼兒教育學門中有不錯的成長。近來國內中小學課程研究蓬勃發展，對幼教課程的提升有很大的助益，使得課程研究在幼兒教育領域中漸受注目。至於國科會案件在 2011 年數量退減，可能跟國科會因應能源國家型計畫，投注在專題研究 的預算不如往年，自然影響通過的件數（陳幸萱，2011）。期刊論文的篇數每年維持在 1-4 篇。不過特別的是，國科會和博碩士論文二類資料在 2001年之後的近十年間， 　 必須輔導民間設立幼教團體參與幼教推廣工作，促進幼兒教育之發展。六、 幼托整合方面 幼稚園、托兒所之功能及招收幼兒之年齡重疊，但規範之法令及設置標準不一，亟待整合：(一) 幼稚園、托兒所主管單位各為教育部（廳、局）及內政部（社會處、局），而規範之法令分別為幼稚教育法及兒童福利法。其設立宗旨、設置標準、招收年 齡及服務功能皆有所不同。(二) 因幼稚園、托兒所招收幼兒之年齡有所重疊，同年齡幼兒可能接受不同品質的教保內涵，造成混淆與不公平的現象。貳、 因應對策 確實推動「發展與改進幼兒教育中程計畫」之執行，為期達到改進問題的效果，需要落實評估計畫進行情形。一、 預期成效(一) 透過幼教相關法令之修訂， 捧馨園 建立健全之幼兒教育制度，帶動幼教專業化之發展。(二) 籌設幼教專責單位及人員，加強預算編列與執行，鼓勵民間參與幼教，強化幼教資源，以改善幼教

 其行進方向或協助其界定通路位置或注意前行路況。例：藉由觸覺、語音、邊界線或其他相關設施組成，達到引導視覺障礙者之功能。104.11 引導標誌：為引導行動不便者進出建築物與使用相關設施之延續與不中斷的方向引導標誌應可清楚辨識，並與行進方向垂直。105 參考附錄參考附錄提供設計者參考，具指導性質，非屬強制性規定。 3第二章 無障礙通路201 適用範建築物依規定應設置無障礙通路者，其通路設計應符合本章規定。202 通則202.1 組成： 萬能角鋼 無障礙通路應由以下符合本規範規定之一個或多個設施組成：室外通路、室內通路走廊、出入口、坡道、扶手、昇降設備、輪椅昇降台等。202.2 高低差：高低差在 0.5 公分至 3 公分 　 冷媒、和精確的控制皆是為了確保樣品、化學物品、研究材料的良好保存。節能省電精確的控制和優化的冷卻系統，造就了極低的能源消耗，加上有效的隔熱，使產品更為環保，為您省下能源成本。高品質的 Liebherr 產品可長期使用，不但省成本也對環境永續盡一份心力。可靠的所有 免螺絲角鋼架 實驗室用的冰箱設備都 依據 IEC60068-3 溫度穩定準設計。Liebherr 產品的構造是專為實驗研究領域而製造，設計堅固、高品質和注重細節的精緻工藝都是 產品的特色，每個產品在出廠前都經過嚴密的檢查，每個電子元件和冷卻零配件都可產生最佳功能和效能，是存珍貴且對溫度敏感樣品的最好選擇。安全性為了符合嚴苛的實驗室標準與溫度的精確性，Liebherr 　 a. N9-4S-2 ● 產地：台灣 ● 適用對象：不特定人或固定人 ● 四位數密碼撥號設定，密碼由使用者任意設定，密碼忘記時，可使用管理鑰匙緊急開門。 b. N9-4S-3 ● 產地：台灣 ● 適用對象：不特定人或固定人 ● 四位數密碼撥號設定，密碼由使用者任意設定，密碼忘記時，可使用管理鑰匙緊急開門。 c. N10-4S ● 產地：台灣 ● 適用對象：不特定人或固定人 ● 最適合木製櫃鎖具 ● 可以裝在門板的左 邊或右邊亦即可以左右開關。d. N8-3A ● 產地：台灣 ● 適用對象：不特定人或固定人 ● 三位數密碼撥號設定，密碼由使用者任意設定，密碼忘記時，可使管理鑰匙緊急開門。e. N8-3A-1 ● 產地：台灣 ● 適用對象：不特定人 或固定人 ● 三位數密碼撥號設定， 免螺絲角鋼

 整合式警報系統(integrated alarm system)文字與警報音可提醒使用者溫度偏差或變化，外門開啟超過一分鐘或電源中斷，將有警報提示。可依照使用需求調整警報的參數。遠端溫度/警報監控搭載精密型數位控制器的 免螺絲角鋼架 冷藏冷凍櫃，可透過乾接點(volt free contact)將警報傳送到遠端監控系統。最佳的溫度一致性 雙風扇循環(動態冷卻系統)加上優化的氣流路徑可確保內部溫度穩定，快速除霜可讓溫度維持穩定，所有實驗室設備皆符合 ISO60068‐3 的規範。 Laboratory Refrigerators and Freezers with Top Mount Compressor and Electronic Controls實驗室冷藏冷凍櫃(搭配上端壓縮機與精密型數位控制器)electronic controller (精密型數位控制器)搭配精密型數位控制器的 Medline 系列設備可確保內部溫度的穩定以及儲存樣品的安全。 保有高品質和精確的技術、高效能冷凍配件、溫度記錄和各警報功能的設備可提供溫度敏感度高的樣品、化學物品和研究物質高穩定的冷藏冷凍儲存。 　 壓力測試前9鋼製型置物櫃 Metal Lockers安全保障您的行囊耐用、安全、便利● 妥善保管您的隨身物，盡情享受休閒時光 ● 結構嚴謹、堅固耐用、操作簡單，兼具質感與實用性 ● 不論百貨商場、圖書館、學校、醫院 ● 免螺絲角鋼架 不須專人看管，安全便利的鋼製寄物櫃●使您無後顧之憂，悠哉享受快樂時光，放心的遊樂10使用場所介紹 Introduction to lock system place11鋼製型置物櫃 Metal Lockers箱體特點● 採用中鋼鍍鋅鋼板，厚度為0.8mm以上壓製 ● 門板左右邊採弧角設計及美觀菱形排列圓孔透氣設計，門板加樑補強 ● 門板上下採鋼材電鍍圓柱體隱藏式活頁設計，以利門櫃平整美觀 ● 櫃體左右板為隱藏式設計與內縮型底座(內附四支水平調整腳功能) ● 櫃門貼編號 ● 另有其他顏色選擇及特殊尺寸訂製c. 6人用置物櫃(L型) 外尺寸 W90xH180xD51Ｌ型置物櫃12塑鋼型置物櫃 ABS & Metal of Lockers箱體特點● 鋼櫃筒身＋ABS門板材質，賦予鋼櫃新生命 ● 堅固穩重鋼材搭配ABS

音量分貝 65 dB(A) 65 dB(A)冷媒 R290 R290電頻/電壓 60Hz/115V 60Hz/115V電流量 10.0A 10.0A Laboratory Refrigertors and Freezers with Bottom Mount Compressor and Electronic Controls實驗室冷藏冷凍櫃(搭配下方壓縮機與標準型數位控制器) 萬能角鋼 搭載標準數位控制器的實驗/研究冷藏冷凍櫃可透過乾接點(voltfee contact)將警報傳送到遠端監控系統內部表面材質為商業等級的polystyrol (聚苯乙烯)，方便清潔，可達到優化的潔淨儲存環境。附有確校孔，可擺入獨立溫度感應器，或類似溫度工具以進行溫度校正等工作。堅固、以塑膠包覆的層架鐵網，LRB23W1HC和LFB19W1HC的層架可 承載 60 公斤，以及 LRB05W1HC 和LRB05G1HC 可乘載 45 公斤，擺放高度可調整，外門角度開到 90 度時，方便取層架。內建 LED 燈具，使內部更明亮搭載標準數位控制器可利用單點校正進行溫度控制，且可進行設定溫度和實際溫度間的溫度補償。自動關門可預防冷空氣流失，確保溫度穩定。門鎖可避免未經授權開啟。 　 改善效益 2： 萬能角鋼 隔板可轉變成書擋改善效益 3：可向外擴充空間改善效益 4：書櫃好搬移透過 TRIZ 工具的有效應用，將可有效提高產品設計理想性與方便性，並能具體提高使 用者使用的便利性，節省作業時間，具體提升系統運作效率。參考文獻1. Isk Bukhman 原著，蕭詠今譯(2011)。TRIZ創新的科技，建速公司。2. TRIZ —快速提供具智財權的熱門新產品http://www.sdr.ebiz.tw/TRIZ/TRIZ_index.htm3. 經濟部智慧財局「中華民國專利資料檢索系統」http://twpat.tipo.gov.tw/tipotwoc/tipotwkm4. 葉繼豪(2009)，創新研與創新思維執行—TRIZ 工程研發與管理實務之應用，品 質學會發行。5. 趙敏、史曉凌、段海波原著，許勝源編譯(2011)，TRIZ 入門與實踐，鼎茂圖書出版股份有限公司。 2015 中華萃思（TRIZ）學會學術與實務研討會暨第八屆海峽兩岸創新方法研討會 　 　 且該平

 立學習型組織協助教師彼此在知識及行為上進行改變」，則是本研究中較少被教師們運用的策略。然而不同教學理念與不同幼教年資的 捧馨園 幼兒園教師，在運用「掌控教學時 間，活動具有緊湊性」、「安排轉接時刻，以適當的活動串聯」、「發揮空間的功能以促使幼兒主動學習」、「鼓勵家長參與協助教師課室管理」等班級經營策略的時候，的確 存在著差異情形。伍、結論與建議一、 結論（一）「把握關鍵時間建立教室規則」和「協助與關懷幼兒以展正向的師生關係」， 是幼兒園教師普遍會使用的策略；「掌控教學時間，活動具有緊湊性」、「安排轉接時刻，以適當的活動串聯」、「發揮空間的功能以促使幼兒主動學習」、「鼓勵家長參與協 助教師課室管理」等策略的運用，則因教師的理念及年資而有所不同； 　 量之大，常尖叫到左鄰右舍都來關心，你以為老大就比較好嗎？才沒有勒！從老二出生後，就退化到也用叫的來表達抗議或興奮，孩子在發展過程中，到底為何出現尖叫行為，我們從不同的年齡來探討原因與解決方法喔！6個月~1.5歲：「能力不足」的不要及尖叫 這個階段的孩子發展上，語言或動作能力尚不足夠，在表達時會用較強情緒的表達方式，來吸引大人的注意，如尖叫就是一種。六個月到一歲間為兒童的意圖行為發展期，漸漸增加對環境或事物的探索。 當表達需要幫忙或需求的溝通工具不足，無法滿足孩子的內再想法，就很容易用尖叫的方式來互動。這時候父母可以將「孩子的意圖」試著「詮釋」出來，如透過手勢引導說「你是不是要我拿麵包給你吃？」並同時增加與孩子的視覺注視，亦有助於孩子與父母的情感交流。寫字是一般孩童在四到六歲的成長過程中，會面臨到的新挑戰。有些孩子在 捧馨園 幼稚園就已經開始學寫注音符號，有些孩子就讀的幼稚園沒有教小朋友 學寫字 ，而是讓小朋友自由塗鴉繪畫。因此，許多家長也很困惑，到底要不要讓小朋友在這個年紀(4-6歲)就開始練習學寫字呢？怎樣握筆才是正確的？幾歲開始學寫字？幾歲寫數字？握筆怎麼教？握筆器需不需要？這些都是許多爸爸媽媽們常常碰到的問題，我們來探討一下如何教孩子學握筆、學寫字！孩子常見的六種錯誤握筆姿勢1.大拇指內包 : 大拇指包在內側會影響到寫字的協調， 　 ect) 。幼兒就某一感興趣的主題蒐集材料，包括各種文字、圖片及實物材料，並作整理、繪圖、寫字或製作模型。完成一個獨立研究計畫後，與班上老師及同學分

 「什麼事情讓你這麼生氣、難過？」還可以透過說故事編故事、角色扮演，和孩子討論故事中人物的感覺和前因後果。有時交換日記、寫紙條，說說今天高興和不高興的事。尤其小學以後的孩子，會很喜歡並主動和你交換意見喔。如此一來，他也就學會，如何用「講道理」的方式，表達自己的心情。 捧馨園 孩子心情不好的時候 當孩子發飆或悶悶不樂，爸媽千萬不要也因而動怒，「你再哭我就打你」這樣的懲罰，既無法制止，也無法讓孩子學會適合當下的處理。爸媽要懂得利用此機會，教幾招處理情緒的好方法，引導他適度發洩。換個想法海闊天空： 當孩子陷入某種負面情緒裡，通常是因為「想不開」，此時，爸媽可以帶著他想些好事情，或引導他發現原來事情沒有這麼糟。孩子能夠學習用不同角度和方向思考，進一步也就可以用有創意的方式，自己想辦法解決困境。 　 　 研究：小時候被打，長大「反社會人格」機率高美國德州大學和密西根大學2016年的研究發現：小時後被打的孩子，長大後比較容易罹患精神疾病。學者從近50年的研究中發現，小時候被打的越兇，長大後更有可能會出現「反社會人格」；而且學者強調，其大多數都不是很嚴重的施暴或重罰，而是像打手心、打屁股或輕打四肢等輕微體罰，就會讓孩子潛移默化地產生陰影。是誰說，3、4歲前被打，一定記不住？我曾經在逛社群時，看到有專家在媽媽社團討論說：「3、4歲前，怎麼打都沒關係，反正他沒長大也不會記得？」這篇貼文被很多人分享，讓我很擔心，因為他只知其一，不知其二。的確， 捧馨園 幼兒在大腦發展階段，記憶處理的區塊尚未成熟；但不是不記得，而是整理組織的能力還不夠成熟，無法記憶很多、很久及具象的人事物，也無法好好表達具體的「回憶」。但，這些被體罰的經驗，一但慢慢累積，就會演變成潛在的記憶，存入皮質下（subcortical cortex），進而有機會發展出三種人格特質：（1）不自覺的模仿大人的暴力（2）幼兒時期的經驗，長大後，對於暴力有過度莫名的恐懼 　 　 包括：1.安排教室環境策略：審慎安排教室空間，創造良好的教室物理環境與人文環境。2.建立和諧溝通策略：深度傾聽學生說話，有效進行接收技巧和傳送 技巧，專注及運用建設性回饋技巧，以促進師生互動。3.監督學生活動策略：運用人幼兒保育學刊，2011，第九期，第 17-36 頁Journal of Child Care；Vol.9,pp.17-3

 精密型數位控制器內建備用電源萬一發生電源中斷的話，內建電池可持續供電給控精確的單點校正搭載精密型控制器的實驗/研究冷藏冷凍櫃有單點校正功能，利用校正進行實際值的溫度補償，使溫度控制更精確。修正數值的單位為正負 0.1K。制器， 免螺絲角鋼架 控制器可持續記錄內部的溫度長達 72 小時。與外部監控系統連接時，控制器仍可持續進 行資料傳輸。外部溫度感應器可透過確校孔(直徑 7.0mm)將外部感應器放入箱體內。熱氣除霜的優點快速、將上升溫度控制在最小值節省能源的熱氣除霜系統除霜次數少且除霜快速，依據壓縮機運時間，控制器可計算出最理想的除霜循環次數，冷藏櫃的除霜時間僅需 8 分鐘，冷凍櫃僅需 12 分鐘，加強除霜時內部溫度的穩定，除霜前內部溫度會先進行降溫。可調整的內部空間堅固與可調整:U 型的層架支撐架是可調整的，依據保存樣品的尺寸進行最理想的擺放方式，層架的材質塑膠包覆的鐵網。清潔:採用圓弧設計，內部清潔更方便。 實驗室冷藏冷凍櫃(搭配上端壓縮機與精密型數位控制器)冷藏櫃型號 LRT50W2HC Medline LRT50G2HC Medline 　 時，馬桶中心線距側牆之距離不得大於 60 公分，馬桶前緣淨空間不得小於 70 公分（圖 505.2）。圖 504.4.1求助鈴求助鈴30505.3 高度：無障礙廁所盥洗室應使用一般形式 之馬桶，座位之高度為 40-45 公分，馬桶不可有蓋，且應設置靠背，靠背距離馬桶前緣 42-48 公分，背與馬桶座位之淨距離為 20 公分(水箱作為靠背需考慮其平整及耐壓性，應距離馬桶前緣 42-48 公分)﹙圖 505.3﹚。 505.4 沖水控制：沖水控制可為手動或自動，手動沖水控制應設置於 L 型扶手之側牆上， 台北角鋼 距馬桶前緣往前 10公分及馬桶座面上約 40公分處﹙圖 505.4﹚。圖 505.4沖水控制圖 505.3圖 505.2掀起式可動扶手31圖 505.5505.5 側邊 L 型扶手：馬桶側面牆壁裝置扶手時，應設置 L 型扶手，扶手外緣與馬桶中心線之距離為35 公分，扶手水平與垂直長度皆不得小於 70 公分，垂直向之扶手外緣與馬桶前緣之距離為 27 公分，水 　 901 適用範圍無障礙標誌應依本章規定設置。902 通則902.1 標誌：無障礙標誌應符合圖 902.1 規定之比例。9

動。圖 A102.2.5圖 A102.2.6.1 圖 A102.2.6.2 50A102.3 輪椅正向接近可及範圍A102.3.1 可及範圍：坐輪椅者正向接近時，可及之最大高度為 120 公分，最低高度為 40 公分 ， 以 高 度 為 85 公 分 最 適 宜 ﹙ 圖 A102.3.1﹚。A102.3.2 桌檯較小：坐輪椅者正向接近時，如桌檯突出小於 50 公分，可及之最大高度為120 公分﹙圖 A102.3.2﹚。A102.3.3 桌檯較大：坐輪椅者正向接近時，如 桌檯突出 50-60 公分，則其可及之最大高度為 110 公分﹙圖 A102.3.3﹚。如桌檯突出大於 60 公分，則無法觸及該牆面。A102.4 側向接近可及範圍A102.4.1 可及範圍：坐輪椅者側向接近時，且 中間無阻礙物時，可及之最大高度為 120 公分，最低高度為 40 公分﹙圖 A102.4.1﹚。圖 A102.3.1圖 A102.3.3圖 A102.3.2圖 A102.4.1 51A102.4.2 桌檯較小：坐輪椅者側向接近時，如 桌檯深度小於 25 公分，可及之最大高度為120 公分﹙圖 A102.4.2﹚。A102.4.3 中和角鋼 桌檯較大：坐輪椅者側向接近時，如桌檯深度為 25-60 公分時，可及之最大高度為 115 公分﹙圖 A102.4.3﹚。如桌檯突出大於 60 公分，則無法觸及該牆面。A102.5 操作空間：輪椅所鄰之三邊牆壁全部或部分受到限制時，所需操作空間如 A102.5.1 及 A102.5.2。A102.5.1 直行進入：當凹室的深度大 　 得在第三天會同警衛共三人見證下，開啟該寄物櫃處理，寄放者不得有異議。五、 若發生物品遺失或損毀情事，請立即通知本館人員，本館可派協助 使用者至警衛室要求調閱監視器錄影資料，然下列三種情形，本館無法提供協：1. 時間拖太久，已超過監視器錄影資料保存期限。2. 天災事故所不能抗拒的情形，如：火災。 3. 被官方以收押或證據品而提出要求的情況。六、 請妥善保管鑰匙， 萬能角鋼 若有遺失需支付新鎖裝置費 500 元，於下月薪資中扣除。七、 本辦法經呈核院方同意後公告實施，再修正時亦同。 2015 中華萃思（TRIZ）學會學術與實務研討會暨第八屆海峽兩岸創新方法研討會結合商品分析與萃思方法之產品創新設計許

中心線左右各 50 公分(圖 506.5)。506.6 扶手：小便器二側及前方應設置扶手，垂直牆面之上側扶手上緣距地板面 85 公分、垂直牆面之下側扶手下緣與地板面距離為65-70 公分；平行牆面之扶手上緣距地板面120 公分；兩垂直牆面扶手之中心線距離為 60 公分，長度為 55 公分；兩側垂直地面之扶手距離牆壁之距離為 25 公分(圖 506.6)。507 洗面盆07.1 適用範圍： 台北角鋼 無障礙洗面盆或洗手槽，應符合本節規定。507.2 無障礙空間：洗面盆前方不得有高差。圖 506.5圖 506.633507.3 高度：洗面盆緣距地板面不得大於 80 公分，且洗面盆下面距面盆邊緣 20 公分之範圍，由地板面量起高 65 公分及水平 30 公分內應淨空，以符合膝蓋淨容納空間規定（圖 507.3）。507.4 水龍頭：水龍頭應有撥桿，或設置自動感應控制設備。507.5 洗面盆深度：洗面盆邊緣距離水龍頭操作桿或自動感應水龍頭之出水口 　 且 55 公分≦2 R + T≦65 公分。303.2 梯級鼻端：梯級突沿的彎曲半徑不得大於 1.3 公分﹙圖 303.2.1﹚，且超出踏板的突沿應將突沿下方作成斜面，該突出之斜面不得大於 2 公分﹙圖 303.2.2﹚。圖 303.1R 最大 16 公分T 最小 26 公分 圖 302.2圖 303.2.1圓角處理彎曲半徑不得大於 1.3 公分 18303.3 防滑條： 台北角鋼 梯級邊緣之水平踏面部份應作防滑處理，且應與踏步平面順平（圖303.3）。303.4 防護緣：梯級未鄰接牆壁部份，應設置高出梯級 5 公分以上之防護緣﹙圖303.4﹚。圖 303.3 圖 303.4防滑條與踏面順平圖 303.2.2此部分不可突出 19303.5 特別規定303.5.1 適用對象：第 2 層以上供住宅使用之公寓大廈，各樓層之樓地板面積240 平方公尺以下者。303.5.2 級高及級深：樓梯上所有梯級之級高及級深應統一，級高﹙R﹚需為 18 公分以下， 冷卻系統 強制空氣循環 強制空氣循環除霜 自動 自動可設定溫度範圍 ‐10℃到‐26℃ ‐10℃到‐35℃外箱體材質/漆色 鋼/白 鋼/白色外門材質 鋼製(無觀測窗) 鋼製(無觀測窗)內部材質 不鏽鋼 不鏽鋼控制方法 數位控制器 萬能角鋼 數位控制器溫度

 方案教學的教學流程可分為開始、發展及結束三個階段，茲說明各階段的主要活動如下：第二節 幼兒發展與 捧馨園 幼兒教育課程孩子住在充滿幻想與感覺的世界……， 他們探究最不起眼的東西，他們自得其樂，並看到自己希望看見的一切。— Adam G. Oehlenschlager本節內容分為兩大部分，第一部分：首先是幼兒發展，先了解影響幼兒理解電視的原因為何，再透過文獻了解幼兒階段的重要發展內涵及特點外，並討論幼兒媒體行為特質及其發展之關係，最後從發展的觀點說明何以媒體素養應從幼兒階段做起。第二部分：探究幼兒教育課程之教學理念、課程模式及其學習內涵，以說明媒體素養與幼兒學習之接軌。 一、幼兒發展周芊等學者（2004）與黃伊瑩（2005）的研究中曾綜合國內外的研究歸納出影響幼兒解讀電視容的因素，包括：1、 媒介內容與觀看者的相似性：幼兒以基模（scheme）的認知方式來組織電視 在園區我們透過生活學習、課程、人的互動、對話等方式，協助幼兒以良善的語言與人相處、溝通、培養思考、自主與積極樂觀等解決問題的能力。我們尊重幼兒及其家庭的環境及個別差異，營造一個跨階級共享、平等互惠的園區文化。更將上述教保模式與信念融入於幼兒的教學、保育及生活照顧中，教保人員依幼童個別能力及需求，引導其適性發展，養成 捧馨園 幼兒對環境及學習產生興趣。 在課程規劃上，注重「做中學」的學習概念，以開放(啟發)式教育的精神，提供豐富的角落探索環境與建構取向的主題課程，引領孩子為未來做生活與學習的能力準備。「我們出門前有約定過不行，你可以不高興，媽媽等你想清楚。」這兩種結果會不一樣，後面的方式，會讓孩子去思考，去理解爸媽到底要教我的是什麼。所以，我才一直在提倡的情緒教育三要，「要溫和語氣+要簡單指令+要鼓勵好好的說」面對愛說不要、愛尖叫小孩，怎麼教？你家有尖叫小孩嗎？我家的老二在11個月大時，肺活 台灣 1991-2011 年幼兒教育課程研究的回顧壹、緒論臺灣自 1990 年中期，受九年一貫課程改革推動，中小學課程研究的發展相當地快速蓬勃（高新建、許育建，2005）。不只有許多課程學術著作的出版，課程領域期刊的發行，更有多間課程與教學研究所的成立，課程與教學成為教育學門裡新興、活躍的領域。相較之下，國民政府自遷臺以來，政府對教育的關注焦點放在義務教育階段， 捧馨園 幼兒教育大量依賴私有市場

「什麼事情讓你這麼生氣、難過？」還可以透過說故事編故事、角色扮演，和孩子討論故事中人物的感覺和前因後果。有時交換日記、寫紙條，說說今天高興和不高興的事。尤其小學以後的孩子，會很喜歡並主動和你交換意見喔。如此一來，他也就學會，如何用「講道理」的方式，表達自己的心情。 捧馨園 孩子心情不好的時候 當孩子發飆或悶悶不樂，爸媽千萬不要也因而動怒，「你再哭我就打你」這樣的懲罰，既無法制止，也無法讓孩子學會適合當下的處理。爸媽要懂得利用此機會，教幾招處理情緒的好方法，引導他適度發洩。換個想法海闊天空： 當孩子陷入某種負面情緒裡，通常是因為「想不開」，此時，爸媽可以帶著他想些好事情，或引導他發現原來事情沒有這麼糟。孩子能夠學習用不同角度和方向思考，進一步也就可以用有創意的方式，自己想辦法解決困境。 　 　 三、 潛在發展(一) 完善之幼兒教育師資之培育與進修制度逐漸建立，幼教教師能作多元之終身學習，其角色定位漸趨明確，公私立幼教教師之差別待遇能透過立法逐漸縮減。 (二) 幼教教師能自我省思以求專業成長，達到「教師即研究者」的境界，建立幼教教師終身學習的模式。(三) 幼兒皆能在良好師資條件下接受高品質的幼兒教育，為人生第一階段的學習奠定良好基礎。(四) 社會人士能給予幼教教師等同中小學教師之尊重與看待，提升幼教教師社 會地位，營造幼教教師良好生理與心理條件的工作環境。肆、 捧馨園 課程與教學部份一、 量的發展(一) 研編幼稚園課程綱要，分送幼稚園、托兒所及有關單位人員，5 年共計 5 萬冊。(二) 全國各縣市每年至少辦理幼稚園課程綱要研習 2 場次，5 年計辦 230 場次。(三) 每年研編出版有關幼托整合的課程與參考資料 10 種，5 年共出版 50 種，分 送幼稚園、托兒所及有關單位人員參考。(四) 每年編印並分送幼小銜接手冊，供幼稚園、托兒所、小學老師及父母參閱，5 年共印一百萬冊。 (五) 5 年至少編印有關多元文化或鄉土教材 5 種，供幼稚園及托兒所教學參考，5 年共計 25 種教材資源。(六) 每年獎助北、高及 21 縣市課程與教學績優園所 115 所，5 年共獎助 575 所。 (七) 北、高及 21 縣市政府每年辦理親職講座及有關研習至少 10 場次，5 年共計1,150 場次。(八) 每年製作親職教育錄影帶 3 種，供教師及父母成長

 電漿電視特性:完美的線性(perfect linearity)電漿電視不會有幾何失真(geometric distortion)的情形發生 電視修理 ，因為他們是由許多放射的光點(emissive pixels)所組成的直線。寬廣的視覺角度(wide viewing angle)可以水平或垂直擺設，上下左右都有 160 度超廣角的觀賞角度，給予觀看者滿足的視覺享受。厚度薄及重量輕(shot depth and light weight)電漿電視的厚度只有 9 ~ 15cm，所以使用時，不需要太大的空間，重量只有 41 吋 CRT 顯示器的 1/4，且不到 40 吋背投影電視顯示器重量的一半。不受磁性干擾電漿電視不使用磁偏向或聚焦方式顯影，所以即使在強烈磁性干擾 的環境下，仍能不受其影響，在兩邊放置喇叭絕無問題。評論: 除非你家是在電車站、發電廠、高壓輸電線路旁邊，或是家裡放一塊大磁鐵，不然這個特點不算什麼太大的優點。可正確顯示影像的全平面畫面 (stable flat panel display)近年來，螢幕形狀都以平面 型為主流。雖然有許多映像管機種也開始採用這種方式，但這種方式是從畫面中 央到四角處，都是用一根電子槍控制螢光體，因此焦點不定，容易擴大四角畫面失真的情況。另一方面，採用逐步顯示方式的電漿電視，是直接讓每一個畫素發PDF 檔案使用 "pdfFactory" 光，因此在全平面畫面上可隨時發揮正確顯示的功能。不傷眼，不閃爍的影像傳統的映像管，是從畫面左上方依序掃描電子光束，再讓RGB 螢光體發光，因此這種時間性的偏差會造成發生閃爍的原因。大畫面映像管，則會呈現出不精細的影像與顯著的閃爍問題。 　 LCD TV 產業的價值鏈結構20就各廠商在產業價值鏈的經營狀況，依市場研究機構 Witsview 在 2005 年 5月針對 32 吋 LCD TV 市場報價的成本分析，見圖 7 所示，相對於品牌為液晶 電視修理 報價帶來將近三成的貢獻，LCD 面板模組僅佔液晶電視報價的 25%，至於同樣與品牌位於產業價值鏈下游的零售、行銷與通路，另外佔去報價的三成。因此，在液晶電視的競爭上若缺乏品牌的經營，整體將立刻喪失接近約報價之六成的利潤，整體而言，韓國廠商與日本廠商在企業結構的表現方面，還是比台灣廠商具優勢，而在台灣

 動態冷卻系統加上精確的控制器可確保內部溫度穩定與一致。內建記錄器可記錄最後三筆事件，記錄標註日期、時間事件持續時間，記錄可從螢幕 上讀取。Laboratory Refrigerators and Freezers with Bottom Mount Compressor and Electronic Controls實驗室冷藏冷凍櫃(搭配下方壓縮機與標準型數位控制器)electronic controller (標準型數位控制器)搭載標準控制器的 Medline 系列設備可確保內部溫度的穩定以及儲存樣品的安全。保有高品質和精確的技術、高效能冷凍配件、溫度記錄和各警報功能的設備可提供溫度敏感度高樣品、 化學物品和研究物質高穩定的 萬能角鋼 冷藏冷凍儲存。electronic controller (標準型數位控制器)數位溫度顯示的控制器可進行溫度設定，面板有薄膜保護，不易積灰塵也方便清潔，適合重視潔淨的 實驗單位。警報系統文字與聲響警報可提醒使用者溫度偏差或變化，或外門已開啟。所有警報參數都可個別設定。例如:外門延遲警報的設定範圍為 1 到 5 分鐘。 　 若外門開啟超過設定時間(1‐5 分鐘)的話，文字與聲響警報會同時顯示並提醒使用者。獨特的熱氣除霜可縮短除霜時間，減少除霜 時內部溫度上升。確保內部溫度穩定。 免螺絲角鋼架 雙風扇循環(動態冷卻系統)加上優化的氣流路徑可確保內部溫度穩定度。實用性外門可以維持角度 90開啟，小於角度 60 度時外門會自動關閉。Laboratory Refrigerators and Freezers with Top Mount Compressor and Electronic Controls 實驗室冷藏冷凍櫃(搭配上端壓縮機與精密型數位控制器)electronic controller (精密型數位控制器)搭配精密型數位控制器的 Medline 系列設備可確保內部溫度的穩定以及儲存樣品的安全。 保有高品質和精確的技術、高效能冷凍配件、溫度記錄和各警報功能的設備可提供溫度敏感度高的樣品、化學物品和研究物質高穩定的冷藏冷凍儲存。精密型數位控制器‐警報記錄合型控制器可以記錄最後三筆警報。報可能是溫度警報或電源中斷，記錄內容包含發生時間、日期與持續的時間。 　 時，馬桶中心線距側牆之距離不得大於 60

 a. N9-4S-2 ● 產地：台灣 ● 適用對象：不特定人或固定人 ● 四位數密碼撥號設定，密碼由使用者任意設定，密碼忘記時，可使用管理鑰匙緊急開門。 b. N9-4S-3 ● 產地：台灣 ● 適用對象：不特定人或固定人 ● 四位數密碼撥號設定，密碼由使用者任意設定，密碼忘記時，可使用管理鑰匙緊急開門。 c. N10-4S ● 產地：台灣 ● 適用對象：不特定人或固定人 ● 最適合木製櫃鎖具 ● 可以裝在門板的左 邊或右邊亦即可以左右開關。d. N8-3A ● 產地：台灣 ● 適用對象：不特定人或固定人 ● 三位數密碼撥號設定，密碼由使用者任意設定，密碼忘記時，可使管理鑰匙緊急開門。e. N8-3A-1 ● 產地：台灣 ● 適用對象：不特定人 或固定人 ● 三位數密碼撥號設定， 免螺絲角鋼架 密碼由使用者任意設定，最適合木製櫃鎖具f. R1-S ● 退幣型專用鎖(經濟型鎖、節省成本) ●顧客使用容易上手 ● 專利型鎖安全性高、故障率低● 抽取式鎖蕊，更換方便。g. K1-W ● 鎖+ABS把手一體式 ● 鑰匙為白銅含 　 產品搭載多個警報與監控系統。出現溫度偏差時，除了文字訊息外也會發出警報音，另外也可透過乾接點(volt-free contact)連接到外部遠端警報系統。並可利用校正選項進行溫度的調整。方便清潔保養潔淨的維護對實驗室來說是相當重要的一環，因此 Liebherr 採用方便清潔的圓弧設計。平整的橡膠邊條(Fush seals)可 免螺絲角鋼架 避免結露現及灰塵累積。堅固的輪子可讓使用者方便清潔設備下方的灰塵。冷凝器獨立於儲存區外，更利於養。人性化設計 Liebherr 產品以便於使用為出發點。外門自動關閉機制可方便雙手皆拿取樣品的操作人員。外門開啟方向可依需求調整。搭配 LED 照明系統的款式更便於樣品的取 放。Laboratory Refrigerators and Freezers with Top Mount Compressor and Electronic Controls實驗室冷藏冷凍櫃(搭配上端壓縮機與精密型數位控制器)冷卻系統的零件皆整合於箱體頂端，對於保養維修工作相當便利精密型數位控制器包含溫度記 　 之深度不得小於 125 公分（不需扣除扶手佔用之空間），且語音系統得增設開關。表 406.6 27

 卻系統 強制空氣循環 強制空氣循環除霜 自動 自動可設定溫度範圍 ‐10℃到‐26℃ ‐10℃到‐35℃外箱體材質/漆色 鋼/白 鋼/白色外門材質 鋼製(無觀測窗) 鋼製(無觀測窗)內部材質 不鏽鋼 不鏽鋼控制方法 數位控制器 萬能角鋼 數位控制器溫度顯示 數位顯示 數位顯示 警告訊號 文字/聲響報警 文字/聲響報警遠端警報接點 有 有箱體內照明 LED 燈 LED 燈可調整層架 8 4層架尺寸 1236/640 623/789 層架材質 金屬層架/塑膠包覆 金屬層架/塑膠包覆層架可支撐重量 60 公斤 60 公斤輪子 前輪有剎車，後輪可旋轉 前輪有剎車手把 整合於外門上的門把 整合於外門上的門把門鎖 嵌入式 嵌入式自動關門 小於 60 度會自動關門 小於 60 度會自動關門開門方向 左右各有活頁，無法變更 可更改方向毛重/淨重 264/217 公斤 190/15 公斤絕緣層 mm 83‐60 mm 83‐60 mm適合的環境溫度 16℃到 43℃ 16℃到 43℃ 　 　 冷藏櫃型號 LRB05W1HC Medline LRB05G1HC Medline LFBFS05W1HC Medline總容量/淨容量 142/133 公升 152/143 公升 140/123 公升 外尺寸 mm(w/d/h) 597/614/825 597/614/825 597/614/821內尺寸 mm(w/d/h)(可用空間)440/435/670 440/435/670 454/450/663 電力消耗(365 天) 261kWh 328kWh 332kWh冷卻系統 強制空氣循環 萬能角鋼 強制空氣循環 靜態(static)除霜 自動 自動 手動可設定溫度範圍 3℃到+16℃ 3℃到+16℃ ‐9℃到‐26℃外箱體材質/漆色 鋼/白色 鋼/白色 鋼/白色外門材質 鋼製(無觀測窗) 玻璃門 鋼製(無觀測窗) 內部材質 polystyrol(聚苯乙烯) polystyrol(聚苯乙烯) polystyrol(聚苯乙烯)控制方法 數位控制器 數位控制器 數位控制器溫度顯示 數位顯示 數位顯示 數位顯示警告訊號 文字/聲響報警 文字/聲響報警 文字/聲響報警遠端警報接點 有 有 有箱體內照明 LED 燈，獨立開關 LED 燈，獨立開關 無照明可調整層

 兩手分開合起口中唸著「開」、「關」，門果真如他所願，雙手一揮， 「開」，就開了，他喜悅的不得了，回頭希望所有人看他的「控制」神力。另一個孩子想穿某一件衣服，但媽媽斥責他：「你這樣醜死了，我不跟你照相了」，結果讓孩子很挫折。兩個例子對照，明白看出：尊重幼兒的主張，有彈性地滿足他對環境的操控，當有不一樣的想法，他會有信心表達，不擔心是否被欣賞或被排斥。如何尊重幼兒的主導權，是我們保住兒童創意的關鍵。準備上學~陪孩子練基本功※入園前，陪 捧馨園 孩子練基本功在孩子入學前，生活有些小小的改變多給孩子一些自己動手的機會就能夠幫助孩子更快適應園內的生活。常帶孩子參加親友聚會、到公園玩或參加課程，增加和同伴互動的機會，可以培養孩子的社會技巧，例如：用語言表達借東西、加入遊戲、拒絕別人、求助等。有機會也可以帶孩子到就讀的園所看看感受一下幼兒園的環境。 　 (A)發現教學法 (B)五指教學法 (C)行為課程法 (D)單元教學法（ ） 認為「知識來自後天經驗，人性如臘板、如白紙」是下列何人的主張？(A)康米斯 (B)洛克 (C)盧梭 (D)裴斯塔洛齊 （ ） 有關教育學者之敘述，下列何者錯誤？(A)福祿貝爾（F. Froebel）發明恩物(B)康米紐斯（J. A. Comenius）是推動幼兒教育的先驅者(C)裴斯塔洛齊（J. H. Pestalozzi）是貧民教育之父(D)張雪門提倡五指教學法 （ ） 將兒童道德判斷區分為他律與自律兩期的學者為：(A)柯爾伯格（Kohlberg） (B)皮亞傑（Piaget）(D) (B) (D) (B) (D) (B)3-040課程與教學幼稚園解題範例3-1試述 Dewey 進步主義與永恆主義、精粹主義爭議，請從 80 年代美 國與我國教育改革路線比較之。進步主義、永恆主義與精粹主義於路線之爭議中心要：進步主義以「兒童」為中心，永恆、精粹主義則以「學科」為中心。教育目的 進步主義主張「教育無目的」，反對外在目的，強調 捧馨園 學習者的內在目的。永恆主義主「博雅的人文教育」。精粹主義主張使學生成為日後公民社會的一員。 　 使社會大眾確信幼兒教育的重要性。1960 年代隨著啟蒙計畫(Head Start)等早期介入方案的實施，興起各式幼教課程模式，學術界遂開始有系統地評估不同課程模式對幼兒發展的成效(Powell,

 另外，以日本市場為例，PC 產業的營收已嚴重落後於 電視修理 、DVD 與數位相機等前三大消費性電子產品。在未來如果沒有一個具主導性的平台標準，而且二線廠商可能無法負擔自行開發的成本，而這樣的任務就落到某些擁有充分財力與地位的製造業者，所以回歸一定程度的垂直整合經營模式可能是有意義的。台灣 TFT-LCD 產業發展至今，在關鍵零組件上包括 CF、驅動 IC、偏光片、背光模組等都已有相當基礎，與面板廠之間的上下游搭配合作情形也很好，不過仍有一些尚待努力的地方。如玻璃基板以及增亮膜（Dual Brightness EnhancementFilm；DBEF），目前台灣廠商尚無能力自己生產，雖說康寧（Corning）、電器硝子（NEG）已來台設廠，但仍希望看到台灣能發展自己的技術。TFT-LCD 產業的發展對台灣的繁榮是很重要的一件事，而 TFT-LCD 產業要更有競爭力，適度的垂直整合勢在必行。下游應用康寧、中晶光電、旭硝子發殷達虹、錸德、勝華、默克CCFL：威力盟、台達電、敦吉LED：泰谷、璨圓、晶電、億光擴散模：華宏、長興Inverter：達方、和進、越峰背光模組瑞儀、輔祥、福華、大億科、中光電、奈普、先益驅動 IC聯詠、飛信、致新、奇景、華邦、聯電封測飛信、福葆、頎邦TFT-LCD 面板友達、奇美、華映、彩晶設備機器均豪、東捷、盟立、高僑、萬潤LCD TV 品牌代工組裝廠瑞軒、歌林、聲寶、東元、明碁、大同圖 5 LCD TV 產業上下游供應鏈 資料來源：本研究整理第四節 價值鏈分析從全球 TFT-LCD 產業規模來比較台、日、韓之面板家數及規模，顯然台灣面板家數過多，先進世代 7 代以上投資落後不足，反之落後世代廠 5 代及以下則投資過度，台灣面板廠之營運聚焦於擴大規模，其理由認為「規模等於競爭力」，但日、韓競爭者卻聚焦在下游組裝及通路之整合，日本面板大廠 Sharp、Sony 自己以先進 6 代、7 代、8 代生產面板，自己組裝(也委託代工)並有享譽全球之品牌，韓國之 Samsung 及 LG 亦複製日本 LCD 之品牌、製造及通路策略。下游組裝及通路對面板產業異常重要，因向下整合則在價值鏈中的價值。 自 2000 年左右台灣廠商開始投入 TFT-LCD 面板生產行列，受惠於日本業者的技術移轉，台灣在短時間內快速提升技

 需求之不同，而生產出各種特性不同之原料如：防火級、電鍍級、耐熱級、透明級、食品級⋯等等。Q3 ABS櫃可否有其他尺寸？因ABS需由模具射出成型，目前有三種（S,M,LSize）。未來有S、MM、LL等陸續加入。 Q4 ABS櫃可否有其他顏色？除藍、綠、黃、紅、米、透明、木紋色外，也接受客戶訂製顏色，但採購數量需有1000片門板以上，且不另外加價；未達1000片者，視情形加價。Q5 ABS櫃組裝方法？其組合方式為 免螺絲角鋼架 聯結扣式，可上、下、左、右相互 連結在一起，組裝過程不用使用任何工具。Q6 ABS櫃是否有幫顧客組裝？有。本產品係DIY設計，組裝方便迅速，也可自行組裝。7 ABS櫃內之空間可否再充分利 　 於 60公分時，所需最小寬度為 90 公分﹙圖 A102.5.2 平行進入：當凹室的深度大於 40 公時 ， 所 需 最 小 寬 度 為 150 公 分 ﹙ 圖A102.5.2﹚。A102.6 膝蓋淨容納空間當輪椅必須進入桌檯或洗面盆下部空間時，所需淨空間為距可靠近之邊緣 20 公分 之範圍內，淨空間所需最小高度為 65 公分、距邊緣 20 至 30 公分處，淨空間之高度由 65 公分逐漸降低為 25 公分﹙圖 A102.6﹚。圖 A102.6圖 A102.5.2 53附錄 2 其他設施 A201 適用範圍本附錄 2 提供設計者參考。A202 基地內路緣坡道：參考市區道路及附屬工程設計規範之規定。A203 輪椅昇降台A03.1 高度限制：昇降台上下平台高差不超過 150 公分 A203.2 安全圍柵：昇降台上下平台高差超過 40 公分者，須設置安全圍柵， 中和角鋼 防止物體於昇降台上升時進入其底部（圖 A203.2）。A203.3 昇降台出入口A203.3.1 昇降台出入口：昇降台出入口處之樓地板面，須與昇降台地板面保持平整，二者間之水平間隙須在 3.2 公分以下。 應連接至該客房外部設置警示燈或聲響。 48參 考 附 錄附錄 1 基本尺寸A101 適用範圍本附錄提供設計者參考。A102 輪椅A102.1 靜止尺寸：輪椅靜止時所需之淨空間為 75 公分×120 公分﹙圖 A102.1﹚。A102.2 輪椅通行A102.2.1 單向通行：所需寬度為 90 公分﹙圖A102.2.1﹚。 A102.2.2 輪椅和行人雙向通行

 B,C級品項  目 A級品 B級品 C級品鋼板種類 電鍍鋅鋼板 一般鋼板 一般鋼板鋼板厚度 0.8mm~1.0mm 0.6~0.7mm 0.4~0.7mm顏  色 多達55種色系挑選 3~4種顏色選擇 單一色 (米白色)門板結構 活頁採隱藏式設計 (開關次數長又美觀) 隱藏式或外露式 外露式(開關過多造成變形斜)門後加樑補強 有 無 無21ABS塑鋼組合式置物櫃智慧組合方式 使用插稍結合，容易、迅速、不需工具22MEMO23MEMO24實驗室用/研究冷藏櫃與冷凍櫃 這不是一般的冰箱這是 Liebherr 製造的高品質產品Liebherr 冷藏 免螺絲角鋼架 冷凍櫃堅持最嚴格的研究實驗標準，兼顧樣本安全與溫度的精確性。Liebherr 產品搭載許多功能，以確保對溫度敏感的樣品、化學用品和研究材料，均得到理想的冷藏/冷效果。精密型數位控制器可精確控溫，創造優化的儲存條件，搭配高效能的隔熱和動態冷卻系統，更提升良好的冷藏/冷凍效果。警報系統除了 螢幕上的警報訊息外，也會產生警報音提醒使用者，Liebherr 產品可確保 365 天，每天 24 小時的安全性。選擇 Lieberr 的好處高效能Liebherr 冷藏冷凍櫃提供一致性的效能，即使在嚴苛的環境下也能維持高效能。使用最新式零配件、節能環保 　 溫泉、海水等侵蝕，以及不易斷裂、折彎等優點 ● 鎖差5000組。箱體特點◎ 採用中鋼鍍鋅鋼板，鍍鋅鋼板厚度為0.8mm∼1.0mm以上壓製。◎ 門板上下採鋼材電鍍圓柱體隱藏式活頁設計，以利櫃門平整美觀。◎ 免螺絲角鋼架 櫃門有使用說明貼紙及編號。◎ 另有其他尺寸訂做。 a. 6人用置物櫃外尺寸 W90xH180xD45.5內尺寸 W38xH53.5xD43單位 CMa b cb. 10人用置物櫃外尺寸 W90xH10xD45.5內尺寸 W38xH32xD43 單位 CM c. 15人用置物櫃外尺寸 W90xH183xD45.5內尺寸 W23xH32xD43單位 CM19鋼製型置物櫃疑難解惑Q1 鋼製櫃採用鋼板種類?本公司採用電鍍鋅鋼板+液體塗裝烤漆(烤漆板)。Q2 何謂電鍍鋅鋼板?一般鋼板(俗稱黑鐵板)+電鍍(鍍鋅)處理 有耐潮 之特性,延長生鏽的時間。Q3 鋼板厚度為何?公司生產的鋼製櫃品為 0.8mm~1.0mm 之間 (其他市面為0.4

 台灣與韓國許多產品處於競爭狀態，對台灣出口產業產生劇烈的影響，最明顯的例子為 DRAM 和 TFT-LCD 兩大產業，雙雙因匯率因素造成國際競爭力下滑，虧損十分慘重。我國面板產業另一個問題，係缺乏品牌奧援。韓國二大面板廠三星與 LGD（前身為 LPL；樂金飛利浦），除自身本為世界液晶電視前五大品牌外，又與SONY 與飛利浦等知名電視品牌有合資或共同設廠的合作關係，以全球最大的北美市場為例，前五大品牌除夏普外均採用韓國面板為主，市佔率高達 45％，即使再扣除已經淡出品牌的飛利浦，也還有近四成的佔有率，產品有穩定的需求。反觀，台灣廠商雖然也發展出少數幾個電視品牌（如 Benq、CHIMEI、AOC、Hannspree、VIZIO、Olevia 與 Polaroid 等品牌），然這些都僅能算是區域性或是二線品牌，面板需求量相對有限且不穩定，景氣一變動，訂單就會立即跟著下滑。第二節 未來發展方向與趨勢展望 2010 年，LCD TV 出貨量預計將高達 1.56 億台，較 2009 年成長 20%，雖然韓系與中國 TV 品牌業者仍多屬自行製造，但面對日系大廠委外比重轉趨積極，無疑是台灣 LCD TV 組裝廠擴張的大好良機。面對這波 LCD TV 的高成長趨勢，除了嘉惠台灣代工產業外，台灣 LED 業者與中、韓的 LCD TV 大廠合作密切，也可望持續受益。第三節 結論與建議目前關鍵技術、電視機產業的品牌、通路和技術主導權幾乎均掌握在日韓廠商的手上，雖然台灣面板廠具有技術能力，但是，液晶 電視維修 後續的視訊處理技術、45彩色的畫質控制，甚至是各地區不同的廣播系統，都會影響到想要切入此市場的廠商。因此，台灣 TFT-LCD 面板廠所能掌握的部份，並不是 LCD TV 絕對的關鍵技術。台灣若欲突破技術的重圍，顯然還有一段很長的路要走，但是，可以考慮結合新功能、提升生產技術與設法降低固定成本投資；在生產與供應鏈管理方面，應整合國內的上游廠商以求大幅降低成本，以發揮價值鏈上的最大效益，以求擁有未來產業的主導權；在策略聯盟方面，台灣廠商間應朝向籌組研發聯盟、產能協調、異業結盟發展，擺脫日本、韓國在技術上的羈絆與建立產能的優勢；強化自身的專利佈局，提高附加價值等周邊的技術方向著手，才有可能增加台灣在國際市場上的競爭力。 　 隨著近年來液晶 電視修理 的大

者，應作 1/2 之斜角處理，高低差在 0.5公分以下者得不受限制（圖 202.2）；高差大於 3 公分者，應設置符合本規範之「坡道」、「昇降設備」或「輪椅昇降台」。202.3 地面：通路地面應平整、堅固、防滑。202.4 獨棟或連棟建築物之特別規定202.4.1 適用對象：建築基地內該棟自地面層至最上層均屬同一住宅單位且僅供住宅使用者。 202.4.2 組成：其地面層無障礙通路，僅須設置室外通路。202.4.3 設有騎樓者：其室外通路得於騎樓與道路邊界至少設置一處坡道，經由騎樓通達各棟出入口。202.4.4 免設置：位於山坡地，或其臨接道路之淹水潛勢高度達 50 公分以上，且地面層須自基地地面提高 50 公分以上者，或 萬能角鋼 地面層設有室內停車位者，或建築基地未達 10 個住宅單位者，得免設置室外通路。圖 202.2 4202.4.5 部分設置：建築基地具 10 個以上、未達 50 個住宅單位者，應至少有1/10 個住宅單位設置室外通路。其計算如有零數者，應再增加 1 個住宅單位設置室外通路。203 室外通路203. 適用範圍 　 隔開分類書籍…等各種書櫃的問題選取其中幾項來做為探討發想。希望透過創新發想來解決書櫃使用上的困擾，使的工具能夠達到更簡單、有效且不一樣的利用價值。二、 書櫃使用現況及問題分析 書櫃功用是來擺放書，而使用書櫃是所延伸的問題如下表 2-1 所示。三、 萬能角鋼 專利分析 透過中華民國專利檢索系統來搜尋書櫃所製作專利地圖，並將書櫃分為書本固2015 中華萃思（TRIZ）學會學術與實務研討會暨第八屆海峽兩岸創新方法研討會 定、組合式、移動式、其他功能如下表 3-1所示。表 3-1 書櫃專利地圖書本固定 組合式 移動式 其他功書櫃*M468973＊代表性專利代號(一)書本固定1.專利 270314 本創作是為設有活動式阻擋之書櫃，其主要功能藉由一阻擋本體卡在定位軌上，並藉由調整阻擋架本體，來固定書本。本創作是由阻擋架本體卡在定位軌上，並藉由調整阻擋架本體少之彈簧片，可使定位角往上揚脫離之排列工作可更為便利，也藉由阻擋架本體上之加強肋及卡和片來增強阻 　 　 動態冷卻系統加上精確的控制器可確保內部溫度穩定與一致。內建記錄器可記錄最後三筆事件，記錄標註日期、時間事件持續時間，記錄可從螢幕 上讀取。Labor

整合式警報系統(integrated alarm system)文字與警報音可提醒使用者溫度偏差或變化，外門開啟超過一分鐘或電源中斷，將有警報提示。可依照使用需求調整警報的參數。遠端溫度/警報監控搭載精密型數位控制器的 免螺絲角鋼架 冷藏冷凍櫃，可透過乾接點(volt free contact)將警報傳送到遠端監控系統。最佳的溫度一致性 雙風扇循環(動態冷卻系統)加上優化的氣流路徑可確保內部溫度穩定，快速除霜可讓溫度維持穩定，所有實驗室設備皆符合 ISO60068‐3 的規範。 Laboratory Refrigerators and Freezers with Top Mount Compressor and Electronic Controls實驗室冷藏冷凍櫃(搭配上端壓縮機與精密型數位控制器)electronic controller (精密型數位控制器)搭配精密型數位控制器的 Medline 系列設備可確保內部溫度的穩定以及儲存樣品的安全。 保有高品質和精確的技術、高效能冷凍配件、溫度記錄和各警報功能的設備可提供溫度敏感度高的樣品、化學物品和研究物質高穩定的冷藏冷凍儲存。 　 本公司接受目錄以外的其他特殊規格訂製,數量不拘。顏色可參考目錄第16、17頁，總共可挑選55種顏色，讓你的場所更添色彩。Q5 本公司生產A級品鋼製置物櫃與一般市面上鋼製置物櫃有何不同? 項  目 A級品 B級品 C級品門板造型門板二邊圓弧設計菱形美觀透氣孔附贈號碼貼紙或名牌框設計門板二邊直角設計直或橫型粗孔排列只有牌框設計門二邊角設計同B級品或無透氣孔同B級品櫃體結構 本體左右二邊隱藏於門內，當二組以上之 免螺絲角鋼架 櫃體併排一起時更顯美觀整體性(木櫃施工法)外露式，可看出每組之 間的併排 同B級品A級品 B,C級品A級品 B,C級品A級品 B,C級品20項  目 A級品 B級品 C級品鎖具的變動搭配統一門板的鎖孔尺寸，同時可搭配3種密碼鎖、2種鑰匙鎖、1種 退幣鎖、1種掛鎖：先買鑰匙鎖，將來環境改變需換密碼鎖時，只需將把手拆下換裝即可無法替換變動(各種鎖具尺寸不一) 同B級品鑰匙鎖的別3000號以上鎖差，不重複與互開、有管理鑰匙功能、不易複製(安全性高)，鑰匙耐潮性佳300號左右鎖差，有管理鑰匙功能、鑰匙可複製、耐潮性差100號左右鎖差，有時會互

 級深﹙T﹚不得小於 24 公分﹙圖 303.5.2﹚，且 55 公分≦2 R + T≦65 公分。304 扶手與欄杆304.1 扶手：樓梯兩側應裝設距梯級鼻端高度 75-85 公分之扶手(圖 34.1)或雙道扶手﹙高 65 公分及 85 公分﹚，除下列情形外該扶手應連續不得中斷。二平台﹙或樓板﹚間之高差在 20 公分以下者，得不設扶手；另樓梯之平台外側扶手得不連 續。 圖 304.1圖 303.5.2R 最大 18 公分T 最小 24 公分20304.2 水平延： 台北角鋼 樓梯兩端扶手應水平延伸 30 公分以上（圖 304.1、圖304.2.1），並作端部防勾撞處理﹙圖 207.3.4﹚，扶手水平延伸，不得突 出於走道上(圖 304.2.2)；另中間連續扶手，於平台處得不需水平延伸。305 警示設施305.1 終端警示：距梯級終端 30 公分處，應設置深度 30-60 公分，顏色且質地不同之警示設施（圖 305.1）。樓梯中間之平台不需設置警示設施。圖 304.2.1 圖 304.2.2 　 冷卻系統 強制空氣循環 強制空氣循環除霜 自動 自動可設定溫度範圍 ‐10℃到‐26℃ ‐10℃到‐35℃外箱體材質/漆色 鋼/白 鋼/白色外門材質 鋼製(無觀測窗) 鋼製(無觀測窗)內部材質 不鏽鋼 不鏽鋼控制方法 數位控制器 萬能角鋼 數位控制器溫度顯示 數位顯示 數位顯示 警告訊號 文字/聲響報警 文字/聲響報警遠端警報接點 有 有箱體內照明 LED 燈 LED 燈可調整層架 8 4層架尺寸 1236/640 623/789 層架材質 金屬層架/塑膠包覆 金屬層架/塑膠包覆層架可支撐重量 60 公斤 60 公斤輪子 前輪有剎車，後輪可旋轉 前輪有剎車手把 整合於外門上的門把 整合於外門上的門把門鎖 嵌入式 嵌入式自動關門 小於 60 度會自動關門 小於 60 度會自動關門開門方向 左右各有活頁，無法變更 可更改方向毛重/淨重 264/217 公斤 190/15 公斤絕緣層 mm 83‐60 mm 83‐60 mm適合的環境溫度 16℃到 43℃ 16℃到 43℃ 　 精密型數位控制器內建備用電源萬一發生電源中斷的話，內建電池可持續供電給控精確的單點校正搭載精密型控制器的實驗/研究冷藏冷凍櫃有單點校正功能，利用校正進行實際值的溫度補償，使

 FCC 所提出的架構確實可以做為了解兒童眼中的媒體內容為何之參考，然而需考慮國情、文化，及節目內容之不同而有所轉化，例如在台灣並不合法擁有 槍枝，但是新聞內容中仍充滿衝突，不論是語言、肢體甚或意識；台灣並不像美國是個種族的大熔爐，可以與 捧馨園 幼兒討論媒體中所再現的族群與自己的同伴之差異，例如原住民，或是近年來備受討論的新移民等話題。研究者認為這份架構需配合幼兒究竟都看些什麼後做適當的內容轉化。此外，Burton(2006)把兒童發展年齡以 2-5 歲、6-8 歲及 10-12 歲三個階段劃 分，指出這三個階段的媒體行為特質以說明兒童所看見及理解的內容與成人之差異。由於 10-12 歲不在本研究範圍內，故研究者保留 2-8 歲的媒體行為特質整理 　 中。幼兒模仿學習能力強，雖然可以學習電視發出聲音或認識一些語彙，但缺乏互動與回應，只學其字而不知其意，也可能從媒體中學到不雅的詞彙。關於電視是否能增進幼兒的語言能力發展看法不一，即使幼兒真能透過電視學 習，並將其融入社交技巧，增加語言使用能力，成人亦不能因此忽略了與幼兒互動、對話即講解內容的重要性。透過討論可幫助 捧馨園 幼兒辨識內容，並可引發口語表達能力。此外，媒體使用是幼兒普遍的經驗，讓表 2-2-1（續）能力n 幼兒能用語言表達思想、情感，與別人分享想法與經驗。 他們練習表達自我媒體經驗的看法亦是訓練思考的方法。認知發展Piaget 將兒童的認知發展分為四個階段：0-2 歲：感覺動作期2-7 歲：前運思期7-11 歲：具體運思期 11 歲以後：形式運思期本研究之幼兒正處於「前運思期」階段，發展特徵如下：n 抽象思考能力的進步：比較能進行有目的性的活動，在扮演遊戲時能和大家互動，也會交代許多細節。n 　 　 2.自尊自信所謂在「鼓勵中長大的 捧馨園 孩子，將來必能充滿自信」，家長對孩子的讚美和鼓勵，直接為孩子的自信心加添分數。若孩子能持目標去做，自我激勵，則更能培養積極進取的性格。3.錯中學習孩子在成長中有犯錯是正常不過的，重要是孩子在錯中仍能感到被愛和學到如何作出改善。家長宜以耐心、關懷、寬恕的態度去面對孩子的錯失，勿過分嚴懲或以侮辱指摘，令孩子失去自信，這亦會減少親子間的親密感。4.自由空間自由的家庭氣氛有助開放的親子溝通。家長持開放態度接納孩子的意見，讓孩子多接觸新事物，

 　平向扶手上緣與馬桶座面距離為 27 公分﹙圖505.5﹚。505.6 可動扶手：馬桶至少有一側為可固定之掀起式扶手。使用狀態時，扶手外緣與馬桶中心線之距離為 35 公分，扶手高度與對側之扶手高度 相等，扶手長度不得小於馬桶前端且突出部分不得大於 15 公分﹙圖 505.6﹚。506 小便器506.1 位置：一般廁所設有小便器者，應設置無障礙小便器，無障礙小便器應設置於廁所 入口便捷之處。06.2 無障礙空間：小便器前方不得有高差。506.3高度：小便器之突出端距地板面應為 35-38公分。 台北角鋼 小便器頂部距樓地板面為 100-120 公分﹙圖 506.3﹚。圖 506.3圖 505.6掀起 式可動扶手32506.4 沖水控制：沖水控制可為手動或自動，手動沖水控制應符合 A102.3 及A102.4 節手可觸及範圍之規定。506.5 空間：設置小便器之淨空間，不得小於便器 　 　 音量分貝 65 dB(A) 65 dB(A)冷媒 R290 R290電頻/電壓 60Hz/115V 60Hz/115V電流量 10.0A 10.0A Laboratory Refrigertors and Freezers with Bottom Mount Compressor and Electronic Controls實驗室冷藏冷凍櫃(搭配下方壓縮機與標準型數位控制器) 萬能角鋼 搭載標準數位控制器的實驗/研究冷藏冷凍櫃可透過乾接點(voltfee contact)將警報傳送到遠端監控系統內部表面材質為商業等級的polystyrol (聚苯乙烯)，方便清潔，可達到優化的潔淨儲存環境。附有確校孔，可擺入獨立溫度感應器，或類似溫度工具以進行溫度校正等工作。堅固、以塑膠包覆的層架鐵網，LRB23W1HC和LFB19W1HC的層架可 承載 60 公斤，以及 LRB05W1HC 和LRB05G1HC 可乘載 45 公斤，擺放高度可調整，外門角度開到 90 度時，方便取層架。內建 LED 燈具，使內部更明亮搭載標準數位控制器可利用單點校正進行溫度控制，且可進行設定溫度和實際溫度間的溫度補償。自動關門可預防冷空氣流失，確保溫度穩定。門鎖可避免未經授權開啟。 　 a. N9-4S-2 ● 產地：台灣 ● 適用對象：不特定人或固定人 ● 四位數密碼撥號設定