的連續口頭翻譯。有時，「逐步口譯」還可依據停給翻譯的時間或長或短

1.6 依進行的方式，翻譯社口譯常被分成「同步口譯」(simultaneous interpretation, SI) 和「逐步口譯」(consecutive interpretation, CI) 兩大類。「同步口譯」是譯者(interpreter) 與講者 (speaker) 「幾乎同時發聲」的口譯。其實，那是講者一直講而譯者一直跟著稍後加以翻譯/詮釋的口譯。「逐步口譯」是講者講一段停下來讓譯者翻譯/詮釋，然後再繼續「講一段譯一段」的連續口頭翻譯。有時，「逐步口譯」還可依據停給翻譯的時間或長或短，再分成「長的逐步口譯」 (long CI) 和「短的逐步口譯」(short CI) 兩種。在長的「逐步口譯」中，譯者可能有時間把講者講話的要點筆記下來，然後進行口譯。在短的「逐步口譯」中，譯者就只能靠自己的記憶力抓住要點。1.7 學習語言包括聽、說、讀、寫四種能力，翻譯可算第五種能力。不同種類的翻譯，牽涉到不同的語言能力。口譯是用到「聽 (原文)」與「說 (譯文)」的能力，筆譯則用到「讀 (原文)」與「寫 (譯文)」的能力。有一種比較特別的翻譯叫「看譯」(sight translation)。它是用到「讀 (原文)」與「說 (譯文)」
的能力。在進行看譯時，譯者 (interpreter) 看的原文是用某「源頭語」寫成的文字，而他一邊看卻一邊用某「目標語」以口頭方式把它的內容翻譯出來。例如，在使用中文的法庭上，譯者一邊看某英文文件，一邊用中文口譯那文件，那就是「看譯」。這種翻譯可以說是書寫翻譯與口頭詮釋的混合。1.8 相對於「看譯」的是一種類似「聽寫」(dictation) 的翻譯，這種翻譯牽涉到「聽 (原文)」與「寫 (譯文)」的能力。它還沒有正式的名稱，但我們可以稱之為「聽寫翻譯」(dictation translation)。例如，美國記者到中國採訪新聞時，他聽到中文的原文，卻直接用筆來記下英文的譯文，然後把譯文報導在英文的報紙裡。「聽寫翻譯」可以說是口頭詮釋與書寫翻譯的混合。

　


無論是中翻英或英翻中，容易出現翻譯錯誤導致被誤解的例子比比皆是，由於語言的表面即帶有特殊的意義，容易讓譯者在未做深入研究之下而誤解，或是由於對該語言不精而翻譯出錯誤的詞句。各種語言各有難處，好比說中文的難處乃許多外國人在學習上覺得中文五聲的發音困難，或者文字字體本身過於複雜難於記憶和書寫；又比如說日文的困難之處在於動詞的各種變化，以至於許多人學習到動詞變化時嘎然而止；又好比英文的難處有時候其實不在單字的多寡或動詞時態的變化，有時反而是最不起眼的介系詞一類，多變化於細微之處卻難於精，有時一個用錯會把原意譯錯十萬八千里。
　


曾提到美國因是脫離英國而獨立，所以仍然以英文文主要官方語言，但是因文化上的差別，再中翻英或英翻中，再者論文翻譯時要注意一些細節，尤其是論文翻譯，畢竟是要在期刊上刊登的文章，是不能出半點差錯的，英式英語沒有捲舌音，但在17世紀時英格蘭各地全是這樣，受愛爾蘭英語及蘇格蘭英語的影響，捲舌音更是進一步在美國發展。美式英語在音韻上是趨於保守的，主要原因是它混雜了來自不列顛群島的各種方言；大多數當代北美英語都有捲舌音（又稱翹舌音），字母r在輔音前也要發音。具體的英式英語與美式英語的區別主要在以下幾個方面
　

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