英文摘要是代表研究者決定一篇論文內容的唯一工具

現在我們很理所當然的知道，英文的apple就是蘋果，這個中翻英或英翻中的過程，有沒有人想過是怎麼知道的呢？其實就在中國開始與西方國家接觸的時候，交流的過程中就慢慢演化了中翻英，英國派遣馬嘎爾尼訪華，打算去覲見乾隆皇帝的時候，發現找不到懂中文的人。有人告訴英國人梵蒂岡有懂中文的，英國政府就去義大利找翻譯。英國人在義大利發現，天主教在那不勒斯辦了華人書院，專門培養中國神職人員，有一群留學生。英國人帶了四個人來中國：柯宗孝（保羅）、李自標（雅各布）、王英、嚴寬仁（Nyan），四個人都是天主教神父，報名使團的目的是搭免費船回國。 英國人的船到澳門後，其中三個人離開使團，只剩下一人繼續工作。這個中國留學生名字叫雅各布· 李，中文名叫做李自標，是甘肅武威人，在義大利學習如何做天主教神父。根據牛津大學女學者沈艾娣教授（Henrietta Harrison）的研究成果，李自標哥哥做過清朝綠營守備，在四川金川打過仗。李自標因為當神父所以沒後代，沈艾娣找到了疑似李自標哥哥的後代，現在移民新西蘭了。雅各布· 李精通義大利語和拉丁語，但是不懂英語。好在拉丁語是歐洲貴族通用語，馬嘎爾尼也懂拉丁語，就用拉丁語和他講話，再翻譯成中文。　

論文翻譯一篇英文摘要指的是一篇論文的簡短重要訊息的陳述，它是一篇論文的濃縮版本，重點說明論文的主要觀點並簡要敘述其內容和範疇，以濃縮方式來呈現整篇論文內容。論文翻譯英文摘要它包含研究的目的、方法、結果和結論，採用一種簡潔、不重複的格式來撰述。雖然摘要的呈現是在一篇論文的第一線，它卻是最終撰寫完成，作者必須完成論文其他部分，才能從中選擇重要資訊做出總結。論文翻譯英文摘要是代表研究者決定一篇論文內容的唯一工具，然而許多的期刊或線上資料庫只刊登摘要部分，讀者往往無法閱讀到全文；讀者在文獻搜索時，會面臨到底是要閱讀全文，或是只有閱覽摘要做出決定。因此摘要內容必須要緊湊，而且必須能夠確實傳輸一篇論文的必要結果。從事任何研究工作，研究者必須要有其研究目的、研究方法、得到的研究結果和結論，在撰寫研究論文時，作者要討論背景因素、相關的文獻探討，以及細節的程序和方法；總而言之，論文翻譯英文摘要應該包含：敘述研究目的、方法、結果和結論；省略背景資訊、文獻探討以及研究方法的細節描述；避免提及其他文獻。


其中一種方式，就是以同樣的語言，透過重點摘要、換句話說、或者風格改寫的練習，來增加語言的彈性，也就是練習在不同的架構之下（文字長度﹣長或短，文字風格﹣正式或輕鬆，文章選字﹣深奧或簡單），清楚完整地表達原本的概念。這類訓練能夠大大增加文字的彈性，讓論文翻譯譯者在翻譯時更加遊刃有餘。而且這些訓練還不只適用於外語，對於習慣數位化時代短小輕薄閱讀風格的新世代而言，摘要、重述及改寫的訓練也能對母語能力很有幫助（大家有興趣的話，不妨找一篇新聞報導來試試看？）。在語言能力、表達能力夠好後，最後才應該真正進入翻譯訓練的階段：比較自己和別人的譯文。自己的大量翻譯訓練當然很重要，但有時埋頭苦練但努力的方向不對，常常只是事倍功半而已，這時候從別人的範例當中來學習，就是很好的方式。以中英翻譯練習而言，目前雙語的材料已經非常容易取得，包括：《經濟學人》、《紐約時報》、英國《金融時報》、BBC、《讀者文摘》等，都已經出版了中英雙語的版本或網頁。在台灣方面，有 Taipei Times 以英文報導國內的新聞，可以與本地的中文媒體互相參照內容，另外也有多種英文學習雜誌或刊物，如《空中英語教室》，都有雙語內容，也是新手譯者可以入門的練習材料。
　

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