我用英文思考模式在學真正的英文

關於臺灣翻譯產業發展的研究，周中天等（2004）於2003年的臺灣翻譯產業現況調查研究，除了產業調查外，也探討翻譯政策相關議題，發現受訪對象大都贊成設置國家專責翻譯機構及建立翻譯證照制度。國家專責翻譯機構的角色為制定標準與促進翻譯產業健全發展。翻譯證照制度則依據政策目標，採技能檢定、證書或執照形式辦理；至於國家考試若要增設翻譯類科、則優先辦理執照類別之考試。陳子瑋等（2012）探討中央政府、縣市政府的翻譯量與人力資源之現況、需求與問題，並分析問題解決策略。發現政府機構對於國家翻譯社發展政策之期望，優先項目包括發展翻譯工具類資料庫/語料庫、設置論文翻譯人力資料庫，及推動多語種翻譯人才培育等項目。翻譯產業調查之受訪者認為應由政府主導之項目包括舉辦翻譯專業資格認證、提升各界對於翻譯工作之正確認識，及翻譯人才培育。依照調查結果，該研究提出推廣與擴展翻譯資料庫、建立媒合機制列入中長期政策考量、推動學術著作及文學翻譯、及長期觀察翻譯活動供需動態變化等四項政策建議。
　
　


早期的新加坡，已有不同種族的移民和土著在這裏共同生活。英國在1819年這裏建立殖民地後，為了方便各個講不同語言（包括華人方言）的居民和殖民地政府官員溝通，在政府部門裏都聘用翻譯員和通譯員。這些部門包括那些同噹地居民常有交往的華民政務司、勞工司、警察侷、移民廳、法庭和醫院。這是因為政府部門裏的官員除了英國人以外，其所僱用的本地人，多數是受英文教育者，沒有翻譯員居間服務，他們無法同不懂英語的噹地人溝通交流。時至今日，新加坡的法庭、內政部、新聞與藝朮部和一些政府部門，還聘有翻譯員提供這種服務。聘用通譯員最多的是法庭。他們負責提供英語和華語、馬來語、淡米尒語、其他印度語言以及華人方言的口譯服務。這些方言主要的有福建話、潮州話、廣東話、海南話、客傢話、福州話、福清話、興化話和上海話等。他們也提供各種不同語文和英文的筆譯服務。据了解，翻譯社的這些筆譯和口譯人員，為數大約百多至兩百多人。
　


有了這套學習方法，Charlie和C.Y.兄弟倆在學英文的路上非常順遂。C.Y.研究所畢業到竹科找工作前去考多益(TOEIC)，在完全沒有準備的情況下一次考到金色證書；Charlie去美國深造前的托福考試只利用當兵的零碎時間自修，完全沒有上補習班，一次就輕鬆高分過關。在美國時，對於父親的學習法，Charlie也間接有了更深一層的領悟：為何大家都說在台灣學英文沒有環境，所以總是學不好？離鄉背井到了美國，和老外溝通時不再有中、英文翻譯社轉換的機會，自然而然地會改用英文邏輯去思考，很快英文的任督二脈就能夠打通。Charlie發現，父親當初教給我們所謂的「不准看中文的英文學習法」，和出國留學簡直就有異曲同工之妙！看到您的來信詢問，勾起Charlie過往的學習經驗，歷歷在目、感觸良多！我們打造這個網站的目的，也就是希望能夠幫助所有正在學英文的朋友們製造一個「用英文思考模式學英文」的環境，若您多加利用網站上的論文翻譯學習功能，持之以恆，有一天您必將能夠驕傲地說：「我用英文思考模式在學真正的英文！」希望以上淺見，能夠給您一些學習上的幫助！


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